Toimetaja on range ja nutikas inimene. Ta näeb alati igas tekstis vigu ja väljajätmisi. Kuidas toimib aga redigeerimisprotsess? Vähesed inimesed teavad, kuid käsikirja korrektuuri kõik etapid põhinevad igasuguse inimtegevuse psühholoogilisel mudelil.
Psühholoogide töö põhjal on võimalik koostada skeem inimtegevuse keerukate vormide uurimiseks. Selle struktuur:
- teabe saamine;
- eesmärkide seadmine;
- käitumismustri ja oodatavate tulemuste skeemi loomine;
- tegevused ja nende tulemused.
Skeemi iga punkt määratakse toimetuses kindlaks konkreetsete praktiliste etappide kaupa.
Esimene komponent - autori töö läheb toimetajale. Kui see on ilukirjandusteos, loeb toimetaja abstraktse kokkuvõtte.
Teine komponent on redaktor määrab ülesanded. Need sõltuvad välistest oludest ja materjali kvaliteedist. Selles etapis määratakse revisjoni tüüp, käsikirja maht, žanr ja lugejaga kokkupuute vorm.
Kolmas komponent on muutmise tegevuskava. Toimetaja valib teksti kallal töötamise viisi: iseseisvalt koos autoriga või käsikirja parandamiseks saatmine.
Viimane samm on muutmine. Protsessi juhib suhtluslink lugeja, autori ja toimetaja vahel. Ainult toimetaja ühendab loovuse ja analüütiku. Seetõttu teevad psühholoogid toimetuse töös uuringuid, kui kujutlusvõimet töödeldakse loogika abil.
- see on teksti teadlikkus, tõsine suhtumine igasse sõnasse, narratiivi erinevate varjundite mõistmine.
See on oskus vaadata teksti lugeja poolelt. Tänu juhtimisele parandatakse ja kujundatakse teksti ümber, see muutub selgeks ja hõlpsasti loetavaks. Oluline on mõista hetke, mil peate redigeerimise lõpetama, vastasel juhul viib liigne töötlemine teksti lihtsuseni, mis tekitab ainult igavust.
Autori jaoks on toimetaja esimene lugeja, kes objektiivselt käsikirja hindab ja koos kirjanikuga sellega tegelema hakkab. Psühholoogilist mudelit kasutatakse seetõttu, et tänu sellele säilitab toimetaja teksti aktiivse tajumise ning loob autorile kogu tekstitöö vältel toimetused ja soovitused.