Ühegi riigi ajalooline ja kultuuriline pärand ei ole midagi "ammu minevikku ja unustatud": see on toit mõistusele, eelmiste põlvkondade kogemused ja mis kõige tähtsam - põhjused, miks tänane päev välja näeb. Lõppude lõpuks ei tekkinud elu kuskilt - see on aastate jooksul süstemaatiliselt arenenud, mis tänapäeval moodustavad rahva "pärandi".
Juhised
Samm 1
Igasugune kultuur vajab kaitset ja säilitamist. “Rahvuslikkus” kujuneb tõdemusest, et inimene kuulub mingisse väesse, inimeste ühiskonda, millel on väärtus: iga noor on kohustatud mõistma oma rahvuse suurust. Pärand on selles kontekstis kõik andekad inimesed, kes on antud riigis kunagi elanud, kõik poliitikud, kõik võidud ja kõik hävimatud meistriteosed, mille on loonud “sugulased” - kaasmaalased. Kui rahvas unustab kunagi kogu mõju, mis tal on olnud maailmale, lakkab ta lihtsalt olemast rahvus. Konkreetsel isikul on raske mõjutada väärtuste säilimist, seda peaks tegema riik (looma tugifonde, muuseume, raamatukogusid ja kitsalt keskendunud asutusi), kuid juba see, et iga kodanik teab ja uurib inimeste pärandit tema kodumaa on juba suur saavutus.
2. samm
Oluline on pärandit hoolikalt analüüsida. Eelkõige puudutab see riigi ajalugu: see on eelmiste põlvkondade kogemus; vead, millest kaasaegsed inimesed peaksid õppima. Lihtsaim näide on II maailmasõda. See osutus paljude riikide isekuse koletuks tagajärjeks ja tõi kaasa korvamatuid tagajärgi. Niikaua kui Maa elanikkond juhtunut mäletab, ei luba see aga sellist olukorda korrata. Teisalt tasub sündmus inimeste mälust "kustutada", kuna see riskib kohe uuesti reaalsuseks saada. Lisaks võimaldab ajaloo analüüs õppida iga sündmuse põhjust ja tagajärge nägema, mis on eriti oluline: lõppude lõpuks suudavad inimesed täna tajuda homset otsest põhjust ja see tugevdab teadvust iga inimese kohta. Parim analüüsimeetod, mida iga inimene saab kasutada, on ajalooliste isikute vigade otsimine. Näiteks kujundage arvamus selle kohta, mis ajas Nõukogude Liidu kokku varisema ja kes oleks pidanud selle vältimiseks käituma teisiti.
3. samm
Kõige tähtsam on levitada teavet rahva kultuuri ja ajaloo kohta. Kaasaegne ühiskond on üles ehitatud nii, et teave võib eksisteerida ja seda võivad nõuda vaid vähesed inimesed planeedil. Seetõttu on väga oluline, et mis tahes osariigi elanikud saaksid teavet oma riigi mineviku kohta. Pealegi ei piisa sel juhul "avatud juurdepääsust": mitte kõik ei ole sedalaadi küsimustest üksi huvitatud. Seetõttu peaksid koolide õppekavad põhinema kultuuripärandil - nii et õpilased juba varases lapsepõlves (ehkki mitte omal algatusel) teaksid kõigest, mis on tore nende inimeste seas, kuhu nad kuuluvad. Ideede levitamiseks tasub korraldada rahvakultuuri näitusi ja festivale; pidustused riigipühadel; viia läbi tunde koolides ja ülikoolides ning vanematele inimestele - avalikud loengud, võib-olla linnatänavatel.
