Kool on esimene samm haridusprotsessis ja isiksuse arengus. Selle peamine ülesanne on anda õpilasele minimaalsed teadmised ja oskused, mis võimaldavad tal alustada iseseisvat elu. Tänapäeva maailm muutub kiiresti, seetõttu esitab ühiskond kaasaegsele koolile üha suuremaid nõudmisi.
Juhised
Samm 1
Kaasaegsest koolist peaks saama koht, kus õpilased omandavad universaalseid teadmisi ja oskusi. Et olla ühiskonna täisväärtuslik liige ja kiiresti muutuvas maailmas läbi lüüa, ei piisa tänapäeval loendamise, lugemise ja kirjutamise põhioskuste valdamisest. Hariduse jätkamiseks peab noor omandama laialdased põhiteadmised nendes valdkondades, mis on ühiskonnas kõige nõutumad.
2. samm
Täna on kooli tõsise materiaalse ja tehnilise baasita raske ette kujutada. Siin tuleks sätestada oskus töötada arvutiseadmetega, kasutada Internetti, omandada vajaliku teabe leidmise põhitõdesid. Kaasaegne kool on kõrgtehnoloogiline hariduskompleks, kus tehnilised õppevahendid on ühendatud uute tehnoloogiatega akadeemiliste erialade õpetamiseks.
3. samm
Ükskõik kui täiuslik on kooli tehniline varustus, lasub laste õpetamise ja kasvatamise peamine koorem õpetajatel. Tänane keskharidus vajab hädasti andekaid õpetajaid, kelles professionaalne kirjaoskus ja aine sügav tundmine on ühendatud psühholoogia valdamise ja võimega õpilaskonnaga tõhusalt töötada. Kooli pädev õpetaja jääb keskseks tegelaseks, kellest sõltub õppetöö kvaliteet.
4. samm
Kool tänapäevases tähenduses ei ole koht teadmiste passiivseks tajumiseks. Ta peaks andma lapsele aktiivse iseseisva tegevuse oskused. Klassid, mis on üles ehitatud nii, et arendaksid igati laste initsiatiivi, moodustavad sõltumatu inimese, kes suudab otsuseid vastu võtta ja nende eest vastutada. Ilma selliste oskuste arendamiseta saab ühiskond halli mõtlematute esinejate massi, kes toetub üksnes riigi ja teiste inimeste abile.
5. samm
Kaasaegse kooli üks peamisi ülesandeid on sisendada lastele loovuse oskusi. Vana kooli eesmärk oli tagada, et inimene omaks valmis teadmisi mehaaniliselt. Mida paremini õpilane teavet mäletas, seda edukamaks teda peeti. Efektiivsem lähenemisviis on õpetada õpilasi, kuidas valmis teabega korralikult töötada, rakendades teadmisi tegelikkusele. Kuid kõrgeim vigurlend, mille poole kool peaks püüdlema, on anda inimesele võimalus iseseisvalt luua midagi uut, originaalset ja ainulaadset.
6. samm
Kaasaegses koolis õppimine peaks olema mitte ainult kasulik, vaid ka huvitav. Seetõttu on väga oluline, et õppekavasid täiendaksid õppekavavälised tegevused. Juttu tuleb aineringidest, spordiosadest, koolinoorte loomeliitudest. Sellised vormid võimaldavad arendada ja tugevdada laste huvi peamiste akadeemiliste erialade vastu, aidata teha erialast valikut, avardada silmaringi ja kujundada mitmekesist isiksust.
