Mõistet "sotsialiseerumine" kasutatakse kõige sagedamini psühholoogias ja pedagoogikas ning see tähendab inimese reeglite, normide ja käitumispõhimõtete omastamise protsessi ühiskonnas. Seda mõistet saab võrrelda venekeelse sõnaga "haridus". Kuid nende vahel on erinevusi, mis seisnevad tegevuste intentsionaalsuses: kui sotsialiseerumine hõlmab spontaanset arengut, siis on kasvatus teadlik, mille eesmärk on sisendada inimesele teatud tegevuse jooni ja omadusi.
Juhised
Samm 1
Sotsialiseerimise teaduslik määratlus ütleb: see on inimese arengu- ja kujunemisprotsess ühiskonnas, mille käigus ta õpib antud sotsiaalses grupis omaksvõetud norme, hoiakuid, väärtusi ja käitumismustreid. Spontaanselt toimuva nähtusena toimub see suhtlemisel ja ühistegevusel teatud keskkonnas.
2. samm
Inimese sotsialiseerumine algab peaaegu sünnist alates ja sotsiaalsete normide assimileerumisprotsess lõpeb umbes kodanikuküpsuse saavutamise perioodil. Ehkki teadmised oma õiguste ja kohustuste kohta ning nende aktsepteerimine ei tähenda alati sotsialiseerumise täielikku lõppu, jätkub see mõnes aspektis kogu elu. See on tingitud asjaolust, et ühiskonna normid võivad muutuda, samuti asjaolust, et inimene saab siseneda uutesse sotsiaalsfääridesse ja võtta endale uued sotsiaalsed rollid.
3. samm
Sotsialiseerumise alused paneb perekond, see protsess algab sellest. Kahjuks on selle asutuse roll ühiskonnas inimkäitumise kujundamisel pikka aega halvustatud ja sageli pole seda üldse arvesse võetud. Tegelikult on perekonna jaoks esmatähtis üksikisiku ettekujutus Emamaast, ühiskonnast ja elu ehitamise põhimõtetest. Lisaks jätkub koolis normide ja reeglite assimileerimine, paralleelselt on kaasatud ka muud sotsialiseerimisvahendid, sealhulgas meedia, tööjõud ja sotsiaal-poliitiline tegevus.
4. samm
Sotsialiseerunud inimene ei peaks mitte ainult teadma ühiskonna käitumisreegleid, vaid ka muutma need tõekspidamisteks, mis väljenduvad praktilises tegevuses. Seetõttu annab see protsess erinevaid tulemusi isegi vendade ja õdede jaoks, kes kasvasid üles samas peres ja õppisid samas koolis: samad teadmised iseloomu, vaimsete võimete ja muude tegurite mõjul viivad erinevate veendumuste tekkimiseni, mis omakorda määrab käitumise.
5. samm
Sotsialiseerimine täidab lisaks indiviidi integreerimisele ühiskonda veel üht olulist ülesannet ühiskonnas: see hoiab ühiskonda, võimaldades edasi anda põlvkondade kultuuri kujunenud veendumuste kaudu. See protsess hõlmab kogemuste järjepidevust, edasiandmist ja säilitamist. Seega saavad uued põlvkonnad lahendada tekkivaid ühiskonna majanduslikke, poliitilisi, sotsiaalseid ja vaimseid probleeme.
