Kaasaegsed lapsed on eelmistest põlvkondadest üsna erinevad. Nad kasvavad teises ühiskonnas, millel on tohutu mõju nende arengule ja isiksuse kujunemisele.
Juhised
Samm 1
Briti teadlased viisid läbi mõningase seire, mille tulemuste põhjal leiti, et kaasaegsed eelkooliealised lapsed kogevad 98% juhtudest ärevust, 78% - agressiivsust, 93% - erutuvust, 87% - hüperaktiivsust, 69% - vajadust mitmesuguse teabe tajumine, 95% - suurenenud väsimus, 93% - emotsionaalsus. Samuti on need lapsed 94% juhtudest püsivad ja väga nõudlikud, 88% nende koguarvust püüab hoiduda mõttetust tegevusest. Selle põhjal võime järeldada, et lapsed muutuvad koos muutustega ühiskonnas.
2. samm
Emotsionaalsuse ja suurenenud tundlikkuse osas viis Ameerika teadlane Drunvalo Melchisedek läbi mõned uuringud ja leidis, et tänapäevaste koolieelikute IQ tase on 130 ja varem oli see näitaja 100 lähedal. Umbes 90% Ameerika Ühendriikides sündinud lastest on nüüd spetsiaalne DNA. Neid eristab sünnist fikseeritud pilk, nad on rohkem arenenud, hoiavad pead iseseisvalt. Suureks saades hakkab neil lastel olema kõrge enesehinnang, nad on nõudlikud, uurivad ja tõsisemad kui eelmiste põlvkondade koolieelikud.
3. samm
Esialgu on tänapäeva lastel vabadusrefleks. Kui varasemad lapsed püüdsid täiskasvanuid kõiges jäljendada või unistasid olla tuttavate sarnased, siis nüüd on nende soovid muutunud. Koolieelikutel on oma arvamus, nad on välja töötanud oma käitumismudelid ja neile on väga raske oma vaatenurka peale suruda. Sellised lapsed püüavad kõiges mõtet leida. Nad ei soovi teha ühtegi toimingut, mille tulemus neid ei huvitaks.
4. samm
Kaasaegses ühiskonnas sündinud laste füüsiline areng on esialgu hea. Nad õpivad kiiresti kõndima, rääkima ja muid tegevusi sooritama. Suurenenud erutatavuse tõttu võivad koolieelikud kogeda unetust, mille tagajärjel nad muutuvad vastuvõtlikuks väliste patogeenide mõjule. Neid saab kergesti vihastada. Nad on sageli agressiivsed ja emotsionaalsed. Kõige sagedamini avaldub agressiivsus tänapäeva lastel suhtlemise puudumisega. Nii püüavad nad kaaslaste ja täiskasvanute tähelepanu äratada. Neil on vaja lihtsalt inimlikku soojust ja teatud kogust uut kasulikku teavet, mida nad veel ise ei leia. Täiskasvanud, suheldes eelkooliealisega, peaksid aitama ärevuse ja agressiivsuse positiivseteks emotsioonideks suunata.
